4. КТП. (4-5)Зима

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 43 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Календарно-тематический план

Коршунова
Людмила
Михайлов
на

Подписан: Коршунова Людмила
Михайловна
DN: C=RU, OU="заведующий ", O="
ГБДОУ детский сад 43
комбинированного вида Фрунз. р-на
СПб ", CN=Коршунова Людмила
Михайловна, E=gdou43@mail.ru
Основание: Я являюсь автором
этого документа
Местоположение: место
подписания
Дата: 2025-12-10 15:54:38
Foxit Reader Версия: 9.7.2

по реализации образовательной программы дошкольного образования
в средней группе (4-5 лет)
на ДЕКАБРЬ

Воспитатели: Сырчикова М.Г.
Лопатина Н.В.

Направл
ения
развития

Содержание образовательной деятельности

Формы работы/
Наименование вида
занятия

Тема/название
занятия

Познавательное развитие

Социальнокоммуникативн
ое развитие

ДЕКАБРЬ
01.12-05.12
«Все работы хороши – выбирай на вкус»
Представления о разных профессиях, их значении Беседы
Интернет-ресурсы
для общества. Уважительное отношение к труду
Рассматривание
людей разных профессий.
иллюстраций
Сюжетно-ролевые игры
Чтение художественной
литературы
Умение считать в пределах 5. Представления о
Групповое занятие по
Занятие 13.
равенстве и неравенстве двух групп предметов на ФЭМП
([23], стр. 33)
основе счета. Умение сравнивать предметы по
двум признакам величины (длине и ширине),
обозначать результаты сравнения
соответствующими выражениями, например:
«Длинная и широкая – большая дорожка, короткая
и узкая – маленькая дорожка». Умение различать
и называть знакомые геометрические фигуры: куб,
шар, квадрат, круг.
Представления о мужском и женском труде, его
Групповое занятие по
Труд «мужской» и
специфики (результат трудового процесса, личные ознакомлению с
«женский»
качества). Представления о значении труда людей окружающим миром
([15], стр. 120)
разного пола для удовлетворения разнообразных
потребностей.
Названия и основные характеристики разных
Дидактические игры
Интернет-ресурсы
профессий (врач, учитель, продавец, повар,
Презентации
строитель, водитель, пожарный, полицейский).
Экскурсии в разные
Инструменты и предметы, необходимые для
помещения детского сада
работы людям разных профессий. Трудовые
действия представителей разных профессий

Отметка
о
выполне
нии

Примечание

Речевое
развитие
Художественноэстетическое
развитие
Физическое
развитие

Знакомство с русской народной сказкой. Умение
оценить поступки героев. Умение
драматизировать отрывок из произведения.
Умение называть основные цвета. Умение
подбирать нужный цвет при создании
определенного образа.
Умение создавать объемный предмет.
Навык культуры слушания музыки. Умение
выразительно петь, ритмично двигаться в
соответствии с характером музыки, подыгрывать
простейших мелодий на ударных инструментах.
Перестроение в пары на месте. Прыжки с
приземлением на полусогнутые ноги. Развитие
глазомера и ловкости при прокатывании мяча
между предметами.

Познавательное
развитие

Социальн
окоммуник
ативное
развитие

08.12-12.12
Правила безопасного поведения зимой (на улице,
во время игр)
Представления о порядковом значении числа (в
пределах 5). Умение отвечать на вопросы
«Сколько?», «Который по счету?», «На котором
месте?». Представления о цилиндре. Умение
различать шар и цилиндр. Умение сравнивать
предметы по цвету, форме, величине.
Представления о жизни диких животных зимой.
Интерес к окружающей природе. Заботливое
отношение к животным.

Групповое занятие по
развитию речи

Практическое занятие по
рисованию

Чтение русской
народной сказки
«Лисичка-сестричка и
волк».

([9], стр. 48)
«Петух и краски».
([12], стр. 41)

Практическое занятие по
аппликации
Групповые занятия по
музыке

«Строитель».
([14], стр. 42)
Планируется
музыкальным
руководителем

Групповые занятия по
физкультуре
Утренняя гимнастика
Подвижные игры
Эстафеты
Физкультминутки во время
занятий
ДЕКАБРЬ
«Спешит к нам Зима»
Беседы
Обсуждение ситуаций
Рассматривание
иллюстраций
Групповое занятие по
ФЭМП

Занятия 40, 41.
([20], стр. 65, 67)
Планируется ИФК

Групповое занятие по
ознакомлению с природой

Интернет-ресурсы

Занятие 14.
([23], стр. 35)

«Скоро зима!»
([24], стр. 41)

Речевое
развити
е
Художественноэстетическое развитие

Приобщение к поэзии. Умение запоминать и
выразительно читать стихи.

Групповое занятие по
развитию речи

Знакомство с пейзажем. Умение рисовать зимние
деревья; контрастный зимний пейзаж, используя
белую и черную гуашь.
Умение скатывать колбаски и конструировать из
них задуманный предмет в виде барельефа
(изображение выступает над плоскостью фона).
Навык культуры слушания музыки. Умение
выразительно петь, ритмично двигаться в
соответствии с характером музыки, подыгрывать
простейших мелодий на ударных инструментах.
Ходьба колонной по одному. Развитие ловкости и
глазомера при перебрасывании мяча друг другу.
Ползание на четвереньках.

Практическое занятие по
рисованию

Чтение и заучивание
стихотворений о
зиме.
([9], стр. 49)
«Зимний пейзаж».
([12], стр. 29)

Практическое занятие по
лепке

«Снежинка».
([13], стр. 30)

Познавате
льное
развитие

Социальнокоммуникативное
развитие

Физическое
развитие

Групповые занятия по
музыке
Слушание и разучивание
песен о зиме.
Групповые занятия по
физкультуре
Утренняя гимнастика
Подвижные игры
Эстафеты
Физкультминутки во время
занятий
ДЕКАБРЬ
15.12-19.12
«Новый год к нам мчится»
Представления о Новом годе как о веселом
Беседы
празднике. Чувства радости и ожидания чуда.
Рассматривание
Умение участвовать в подготовке к празднику.
иллюстраций
Праздничная атмосфера в группе.
Сюжетно-ролевые игры
Украшение группы к
Новому году
Подготовка к новогоднему
утреннику
Счет и отсчет предметов в пределах 5 по образцу. Групповое занятие по
Представления о цилиндре. Умение различать
ФЭМП
шар, куб, цилиндр. Представления о
последовательности частей суток: утро, день,
вечер, ночь.

Планируется
музыкальным
руководителем
Занятия 43, 44.
([20], стр. 68, 70)
Планируется ИФК

Интернет-ресурсы

Занятие 15.
([23], стр. 36)

Речевое развитие
Художественноэстетическое развитие
Физическое
развитие

Создание атмосферы праздничного настроения;
развитие фантазии, творческого воображения;
воспитание любви к русским народным
традиционным праздникам.
Традиции празднования Нового года в нашей
стране. Дед Мороз и Снегурочка, их ролью в
новогоднем празднике. Представления о
новогодней елке, ее украшении.
Умение составлять рассказы по картине (без
повторов и пропусков существенной
информации). Умение придумывать название
картины.

Групповое занятие по
ознакомлению с
окружающим миром

«Дети дружат с
Дедом Морозом».
([8], стр. 78)

Дидактические игры
Рассматривание
иллюстраций
Презентации
Групповое занятие по
развитию речи

Интернет-ресурсы

Активизация словаря по теме «Новый год».
Умение рассказывать о Новом годе, о своих
ожиданиях.

Чтение художественной
литературы
Заучивание новогодних
стихотворений
Составление рассказов
Практическое занятие по
рисованию
Практическое занятие по
аппликации

Умение рисовать восковыми мелками и
акварельными красками.
Умение срезать углы у прямоугольников и
квадратов для получения бусинок овальной и
круглой формы; чередовать бусинки разной
формы; наклеивать аккуратно, ровно, посередине
листа.
Навык культуры слушания музыки. Умение
выразительно петь, ритмично двигаться в
соответствии с характером музыки, подыгрывать
простейших мелодий на ударных инструментах.
Действия по заданию воспитателя в ходьбе и беге.
Правильный хват рук за края скамейки при
ползании на животе. Упражнения в равновесии.

Групповые занятия по
музыке
Разучивание новогодних
песен и танцев.
Групповые занятия по
физкультуре
Утренняя гимнастика
Подвижные игры
Эстафеты
Физкультминутки во время
занятий
ДЕКАБРЬ

Обучение
рассказыванию по
картине «Вот это
снеговик!».
([9], стр. 51)
Интернет-ресурсы

«Елочный шар».
([12], стр. 31)
«Бусы на елку».
([16], стр. 69)

Планируется
музыкальным
руководителем
Занятия 46, 47.
([20], стр. 72, 74)
Планируется ИФК

Художественно-эстетическое
развитие

Речев
ое
разви
тие

Познавательное развитие

Социальнокоммуникати
вное
развитие

22.12-30.12
«Новогодний праздник»
Представления о праздновании Нового года.
Беседы
Умение вести себя на празднике, соблюдать
Новогодний утренник
правила этикета. Чувства радости от общения с
Сюжетно-ролевые игры
друзьями, родителями, воспитателями. Умение
выражать свои чувства и эмоции.
Счет и отсчет предметов в пределах 5.
Математические игры
Геометрические фигуры: шар, куб, цилиндр.
Последовательность частей суток: утро, день,
вечер, ночь.
Представления о празднике, его атрибутах.
Групповое занятие по
Умение составлять рассказ по рисунку,
ознакомлению с
формулировать правила выбора ёлочных игрушек. окружающим миром
Умение прогнозировать развитие ситуации,
аргументировать своё мнение. Ответственное
отношение к своей безопасности и безопасности
окружающих.
Беседы
Умения рассказывать о своих впечатлениях от
Составление рассказов
праздника. Умение выражать свои мысли и
Составление поздравлений
чувства. Активизация словаря
Умение передавать в рисунке образ новогодней
Практическое занятие по
елки. Умение рисовать елку с удлиняющимися
рисованию
книзу ветвями. Умение пользоваться красками
разных цветов, аккуратно накладывать одну
краску на другую только по высыхании.
Умение лепить Снегурочку в длинной шубке
Практическое занятие по
рациональным способом – из конуса; располагать лепке
фигурку вертикально, придавая ей устойчивость.
Способ передачи движения лепной фигурки путем
небольшого изменения положения рук (разведены
в стороны, вытянуты вперед или подняты вверх),
будто Снегурочка танцует.
Развитие эстетического вкуса, творческих
Новогодний утренник.
способностей. Приобщение к музыкальной
культуре.

Интернет-ресурсы

Повторение

«Нарядим елочку».
([26], стр. 185)

Повторение.
«Наша нарядная
елка».
([16], стр. 70)
«Снегурочка
танцует».
([17], стр. 68)

Планируется
музыкальным
руководителем

Физическое
развитие

Ходьба, бег. Бросание и ловля мяча. Ползание.
Прыжки. Упражнения в равновесии.

Групповые занятия по
физкультуре
Утренняя гимнастика
Подвижные игры
Эстафеты
Физкультминутки во время
занятий

Повторение.
Планируется ИФК

Список литературы
1. Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Средняя группа. 4-5 лет. – 2-е изд., испр. и доп. - М.:
МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
2. Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Средняя группа. – М., ЦГЛ, 2005.
3. Алифанова Г.Т. «Первые шаги» (воспитание петербуржца-дошкольника) парциальная программа. 3-7 лет – СПБ, 2000
4. Белькович В.Ю., Кильдышева И.А. Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Средняя группа. –
М.: Мозаичный парк, 2023.
5. Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения: Методическое пособие для занятий с детьми 3-7 лет. – 3-е изд., испр. и доп. – М.:
МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
6. Веракса Н.Е., Галимов О.Р. Мир физических явлений: Опыты и эксперименты в дошкольном детстве. Для занятий с детьми 4-7 лет. – 2-е изд., испр. и
доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021.
7. Ветохина А.Я., Дмитриенко З.С. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий.
Методическое пособие для педагогов. – СПб.: «Детство-пресс», 2022.
8. Вострухина Т.Н., Кондрыкинская Л.А. Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2011.
9. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Конспекты занятий с детьми 4-5 лет. – 2-е изд., испр. и доп. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
10. Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением: Конспекты занятий с детьми 4-5 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
11. Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» парциальная программа 3-7 лет. – СПБ, 2002
12. Колдина Д.Н. Рисование в детском саду. Конспекты занятий с детьми 4-5 лет. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021.
13. Колдина Д.Н. Лепка в детском саду. Конспекты занятий с детьми 4-5 лет. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021.
14. Колдина Д.Н. Аппликация в детском саду. Конспекты занятий с детьми 4-5 лет. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021.
15. Коломийченко Л.В., Чугаева Г.И. Дорогою добра. Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию и социальному
воспитанию. — М.: ТЦ Сфера, 2015.
16. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 4-5 лет. – 2-е изд., испр. и доп. - М.: МОЗАИКАСИНТЕЗ, 2020.

17. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Средняя группа. – М.:
«Карапуз», 2009.
18. Мамаева О.А. Поделки из природного и бросового материала. 4-5 лет. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021.
19. Павлова Л.Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром: Для занятий с детьми 4-7 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
20. Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: Конспекты занятий для работы с детьми 4-5 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
21. Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей 4-5 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
22. Петрова В.И., Стульник Т.Д. Этические беседы с дошкольниками: Основы нравственного воспитания: Для занятий с детьми 4-7 лет. – М.:
МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
23. Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений: Конспекты занятий: 4-5 лет. – 2-е изд., испр. и доп. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
24. Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.
25. Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр. Для занятий с детьми 2-7 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
26. Тимофеева Л.Л. Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим миром. Конспекты различных форм работы. 4—5 лет: методическое
пособие / Л.Л. Тимофеева. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2019.
27. Федорова С.Ю. Гимнастика после сна с детьми 3-5 лет. – М. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2022.
28. Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: Средняя группа: Программа, конспекты: Пособие для педагогов дошк.
учреждений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.
29. Щеткин А.В. Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет/ Под ред. О.Ф. Горбуновой. – 2-е изд., испр. – М.: МОЗАИКАСИНТЕЗ, 2021.
30. Образовательная деятельность на прогулках. Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под редакцией
Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Средняя группа (от 4 до 5 лет) /авт.-сост. О.Н. Небыкова, И.С. Батова. – Волгоград: Учитель.
31. Интернет ресурсы

Календарно-тематический план
по реализации образовательной программы дошкольного образования
в средней группе (4-5 лет)
на ЯНВАРЬ

Воспитатели: Сырчикова М.Г.
Лопатина Н.В.

Направл
ения
развития

Содержание образовательной деятельности

Формы работы/
Наименование вида
занятия

Художественноэстетическое развитие

Ре
че
во
е
раз
ви
ти
е

Познавательное
развитие

Социальнокоммуникати
вное
развитие

ЯНВАРЬ
12.01-16.01
«В мире вежливых слов»
Представления о вежливых словах (здравствуйте, Беседы
до свидания, спасибо, пожалуйста, извините).
Разыгрывание ситуаций
Умение использовать вежливые слова в
общения
различных ситуациях общения. Доброжелательное Чтение художественной
отношение к окружающим. Культура общения.
литературы
Дидактические игры
Счет и отсчет предметов в пределах 5 по образцу
Групповое занятие по
и названному числу. Значение слов далеко –
ФЭМП
близко. Умение составлять целостное
изображение предмета из его частей.
Представления о нормах и правилах поведения
Групповое занятие по
между детьми, детьми и взрослыми, мужчинами и ознакомлению с
женщинами. Интерес к сфере взаимоотношений
окружающим миром
между людьми разного возраста и пола.
Умение встречать гостей.
Групповое занятие по
развитию речи
Умения задумывать и передавать изображение
Практическое занятие по
предмета только одним цветом.
рисованию
Умение составлять коллективную сюжетную
композицию. Техника изготовления фрески.

Практическое занятие по
аппликации

Навык культуры слушания музыки. Умение
выразительно петь, ритмично двигаться в
соответствии с характером музыки, подыгрывать
простейших мелодий на ударных инструментах.

Групповые занятия по
музыке

Тема/название
занятия

Интернет- ресурсы

Занятие 16.
([23], стр. 38)
«Этикет».
([15], стр. 106)
«Урок вежливости».
([9], стр. 64)
«Разноцветные
картинки».
([12], стр. 52)
«Заснеженный
город».
([14], стр. 39)
Планируется
музыкальным
руководителем

Отметка
о
выполне
нии

Примечание

Физическое
развитие

Групповые занятия по
физкультуре
Утренняя гимнастика
Подвижные игры
Эстафеты
Физкультминутки во время
занятий
ЯНВАРЬ
19.01-23.01
«Зимний спорт»
Правила безопасности во время занятий спортом.
Беседы
Счет звуков на слух в пределах 5.Представления о Групповое занятие по
значении слов далеко – близко. Умение сравнивать ФЭМП
три предмета по величине, раскладывать их в
убывающей и возрастающей последовательности,
обозначать результаты сравнения словами:
длинный, короче, самый короткий, короткий,
длиннее, самый длинный.
Представления о зимних видах спорта, их роли в
Групповое занятие по
поддержании здоровья. Стремление заниматься
ознакомлению с
спортом. Умение понимать суть игровой задачи,
окружающим миром
искать пути её решения. Представления о
составляющих здорового образа жизни.
Потребность быть здоровыми.
Артикуляция звука Ш. Умение четко произносить Групповое занятие по
звук (изолированно, в слогах, в словах), различать развитию речи
слова со звуком Ш.
Умение рисовать предметы прямоугольной
Практическое занятие по
формы, создавать простейший ритм изображений. рисованию
Умение аккуратно закрашивать рисунок.
Умение лепить сложные предметы, используя
Практическое занятие по
природный материал. Умение соединять части,
лепке
прижимая их друг к другу.
Навык культуры слушания музыки. Умение
Групповые занятия по
выразительно петь, ритмично двигаться в
музыке
соответствии с характером музыки, подыгрывать
Прослушивание
простейших мелодий на ударных инструментах.
спортивных маршей.

Художественноэстетическое развитие

Речев
ое
разви
тие

Познавательное развитие

Со
ци
ал
ьн
око
м
му
ни
ка
ти
вн
ое
ра
зв
ит
ие

Ходьба и бег между предметами, не задевая их.
Устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной
площади опоры. Упражнения в прыжках.

Занятия 49, 50.
([20], стр. 76, 78)
Планируется ИФК

Интернет- ресурсы
Занятие 17.
([23], стр. 39)

«Мама, папа, я –
спортивная семья».
([26], стр. 199)

Звуковая культура
речи: звук Ш.
([9], стр. 52)
«Украсим полоску
флажками».
([16], стр. 77)
«Лыжник».
([13], стр. 31)
Планируется
музыкальным
руководителем

Физическое
развитие

Групповые занятия по
Занятия 52, 53.
физкультуре
([20], стр. 79, 80)
Утренняя гимнастика
Планируется ИФК
Подвижные игры
Эстафеты
Физкультминутки во время
занятий
ЯНВАРЬ
26.01-30.01
«Транспорт разный нам важен, правила дорожные знать каждый обязан»
Уважительное отношение к водителям и другим
Беседы
Интернет- ресурсы
работникам транспорта. Правила дорожного
Сюжетно-ролевые игры
движения. Культура поведения в общественном
Чтение художественной
транспорте.
литературы
Счет звуков в пределах 5. Умение сравнивать три Групповое занятие по
Занятие 18.
предмета по длине, раскладывать их в убывающей ФЭМП
([23], стр. 41)
и возрастающей последовательности, обозначать
результаты сравнения словами: длинный, короче,
самый короткий, короткий, длиннее, самый
длинный. Умение различать и называть знакомые
геометрические фигуры: круг, квадрат,
треугольник, прямоугольник.
Знаки дорожного движения, последовательность
Групповое занятие по
«Знакомство с
расположения световых сигналов светофора.
ознакомлению с
правилами
окружающим миром
безопасного
поведения на улицах
города».
([8], стр. 61)

Познавательное развитие

Социальн
окоммуник
ативное
развитие

Ходьба со сменой ведущего. Прыжки и
перебрасывание мяча друг другу.

Речев
ое
разви
тие

Названия и основные характеристиками
различных видов транспорта (наземный, водный,
воздушный). Виды транспорта, используемые в
городе и за его пределами.
Правильное и чёткое произнесении звука Ж
(изолированного, в звукоподражательных словах).
Умение определять слова со звуком Ж.

Дидактические игры
Презентации

Интернет- ресурсы

Групповое занятие по
развитию речи

Звуковая культура
речи: звук Ж.
([9], стр. 55)

Художественно-эстетическое
развитие
Физическое
развитие

Умение рисовать по представлению предметы,
состоящие из двух частей, и раскрашивать их
восковыми мелками. Умение тонировать лист
бумаги акварельными красками.
Умение правильно держать ножницы. Умение
вырезать круги из квадратов путем скругления
углов. Умение создавать предмет из заранее
вырезанных деталей и располагать их в центре
листа. Умение аккуратно и ровно наклеивать
детали на лист бумаги.
Навык культуры слушания музыки. Умение
выразительно петь, ритмично двигаться в
соответствии с характером музыки, подыгрывать
простейших мелодий на ударных инструментах.
Ходьба и бег между предметами, не задевая их.
Ползание по гимнастической скамейке на
четвереньках. Развитие ловкости в упражнениях с
мячом.

Практическое занятие по
рисованию

«Кораблик».
([12], стр. 28)

Практическое занятие по
аппликации

«Грузовик».
([14], стр. 29)

Групповые занятия по
музыке

Планируется
музыкальным
руководителем

Занятия 55, 56.
([20], стр. 81, 83)
Планируется ИФК

18. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Средняя группа. – М.:
«Карапуз», 2009.
19. Мамаева О.А. Поделки из природного и бросового материала. 4-5 лет. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021.
20. Павлова Л.Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром: Для занятий с детьми 4-7 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
21. Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: Конспекты занятий для работы с детьми 4-5 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
22. Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей 4-5 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
23. Петрова В.И., Стульник Т.Д. Этические беседы с дошкольниками: Основы нравственного воспитания: Для занятий с детьми 4-7 лет. – М.:
МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
24. Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений: Конспекты занятий: 4-5 лет. – 2-е изд., испр. и доп. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
25. Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.
26. Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр. Для занятий с детьми 2-7 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.
27. Тимофеева Л.Л. Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим миром. Конспекты различных форм работы. 4—5 лет: методическое
пособие / Л.Л. Тимофеева. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2019.
28. Федорова С.Ю. Гимнастика после сна с детьми 3-5 лет. – М. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2022.
29. Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: Средняя группа: Программа, конспекты: Пособие для педагогов дошк.
учреждений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.
30. Щеткин А.В. Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет/ Под ред. О.Ф. Горбуновой. – 2-е изд., испр. – М.: МОЗАИКАСИНТЕЗ, 2021.
31. Образовательная деятельность на прогулках. Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под редакцией
Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Средняя группа (от 4 до 5 лет) /авт.-сост. О.Н. Небыкова, И.С. Батова. – Волгоград: Учитель.
32. Интернет- ресурсы

Календарно-тематический план
по реализации образовательной программы дошкольного образования
в средней группе (4-5 лет)
на ФЕВРАЛЬ

Воспитатели: Сырчикова М.Г.
Лопатина Н.В.

Направл
ения
развития

Содержание образовательной деятельности

Формы работы/
Наименование вида
занятия

Тема/название
занятия

Художественноэстетическое развитие

Речевое
развити
е

Познавательное развитие

ФЕВРАЛЬ
02.02-06.02
«Из чего это сделано? Изучаем материалы и их свойства»
Счет предметов на ощупь в пределах 5. Значение
Групповое занятие по
Занятие 19.
слов вчера, сегодня, завтра. Умение сравнивать
ФЭМП
([23], стр. 42)
предметы по их пространственному
расположению: слева, справа, налево, направо.
История бумаги, ее виды.
Групповое занятие по
«Путешествие в
ознакомлению с
прошлое бумаги».
окружающим миром
([10], стр. 25)
Свойства материалов (твердость, мягкость,
Экспериментирование
Интернет- ресурсы
гладкость, шероховатость, прозрачность,
Наблюдение
водопроницаемость). Умение сравнивать и
Рассматривание коллекций
классифицировать материалы по свойствам.
Дидактические игры
Представления о том, как свойства материала
Презентации
влияют на его использование.
Умение рассматривать картину и рассказывать о
Групповое занятие по
Обучение
ней в определенной последовательности. Умение
развитию речи
рассказыванию по
придумывать название картины.
картине.
([9], стр. 58)
Умение использовать разный нажим на карандаш Практическое занятие по
«Развесистое дерево».
для изображения дерева с толстыми и тонкими
рисованию
([16], стр. 73)
ветвями.
Умение лепить, используя уже знакомые приемы
Практическое занятие по
«Мисочка».
(раскатывание шара, сплющивание) и новые
лепке
([17], стр. 85)
(вдавливание, оттягивание краев, уравнивание их
пальцами).
Навык культуры слушания музыки. Умение
Групповые занятия по
Планируется
выразительно петь, ритмично двигаться в
музыке
музыкальным
соответствии с характером музыки, подыгрывать
руководителем
простейших мелодий на ударных инструментах.

Отметка
о
выполне
нии

Примечание

Физическое
развитие

Групповые занятия по
физкультуре
Утренняя гимнастика
Подвижные игры
Эстафеты
Физкультминутки во время
занятий
ФЕВРАЛЬ
09.02-13.02
«Уютный дом и мебель в нем»
Представления об основных источниках
Беседы
опасности в быту.
Моделирование и
обсуждение ситуаций
Дидактические игры
Чтение художественной
литературы
Счет предметов на ощупь в пределах 5.
Групповое занятие по
Представления о значении слов вчера, сегодня,
ФЭМП
завтра. Умение сравнивать три предмета по
ширине, раскладывать их в убывающей и
возрастающей последовательности, обозначать
результаты сравнения словами: широкий, уже,
самый узкий, узкий, шире, самый широкий.
Назначение предметов домашнего обихода.
Групповое занятие по
Ретроспективный взгляд на предметы. Умение
ознакомлению с
определять некоторые особенности предметов
окружающим миром
(части, форма).
Представления о разных комнатах в доме и их
Рассматривание
назначении (кухня, спальня, гостиная, ванная).
иллюстраций
Названия мебели и предметов интерьера.
Дидактические игры
Умение классифицировать мебель по назначению
(для сидения, для хранения, для сна)
Актуализация знаний о русских народных сказках. Групповое занятие по
Знакомство со сказкой «Зимовье» (обр. И.
развитию речи
Соколова-Микитова).

Речевое
развити
е

Познавательное развитие

Социальнокоммуникативн
ое развитие

Ходьба со сменой ведущего, с высоким
подниманием колен. Равновесие при ходьбе по
гимнастической скамейке. Умение правильно
подлезать под шнур.
Катание на санках, ходьба на лыжах во время
прогулки.

Ху
до
же
ств
ен
но
эст
ет
ич
ес
ко
е
раз
ви
ти
е

Умение украшать предметы прямоугольной
формы цветными полосками, чередуя их по цвету.

Практическое занятие по
рисованию

Занятия 58, 59.
([21], стр. 84, 86)
Планируется ИФК

Интернет- ресурсы

Занятие 20.
([23], стр. 44)

«Путешествие в
прошлое кресла».
([10], стр. 29)
Интернет- ресурсы

Чтение русской
народной сказки
«Зимовье».
([9], стр. 54)
«Одеяло в кроватку».
([12], стр. 26)

Умение правильно пользоваться Умение украшать
предмет прямоугольной формы цветными
полосками, чередуя их по цвету. Приемы
аккуратного наклеивания.
Навык культуры слушания музыки. Умение
выразительно петь, ритмично двигаться в
соответствии с характером музыки, подыгрывать
простейших мелодий на ударных инструментах.
Ходьба и бег между предметами. Упражнения в
равновесии. Прыжки.
Катание на санках. Ходьба на лыжах во время
прогулки.

Практическое занятие по
аппликации

«Полосатый коврик в
прихожей».
([14], стр. 27)

Групповые занятия по
музыке

Планируется
музыкальным
руководителем

Познавательное развитие

Социальнокоммуникативн
ое развитие

Физическое
развитие

Групповые занятия по
Занятия 61, 62.
физкультуре
([20], стр. 88, 89)
Утренняя гимнастика
Планируется ИФК
Подвижные игры
Эстафеты
Физкультминутки во время
занятий
ФЕВРАЛЬ
16.02-20.02
«Защитники Отечества. Масленица»
Представления о Дне защитника Отечества как о
Беседы
Интернет- ресурсы
празднике мужества и героизма. Уважение к
Сюжетно-ролевые игры
защитникам Отечества. Чувство гордости за свою Празднование Дня
страну. Традиции празднования Масленицы, ее
защитника Отечества
значение и символика. Уважение к народным
Масленичные гулянья
традициям и культуре
Умение считать в пределах 5. Умение
Групповое занятие по
Занятие 21.
ориентироваться в пространстве и обозначать
ФЭМП
([23], стр. 46)
пространственные направления относительно себя
словами: вверху, внизу, слева, справа, впереди,
сзади. Умение сравнивать 4–5 предметов по
ширине, раскладывать их в убывающей и
возрастающей последовательности, обозначать
результаты сравнения соответствующими
словами: широкий, уже, самый узкий, узкий, шире,
самый широкий.
Представления о воинах, которые охраняют нашу Групповое занятие по
«Наша армия».
Родину. Понятие «защитники Отечества».
ознакомлению с
([10], стр. 47)
Знакомство с некоторыми военными профессиями окружающим миром
(моряки, танкисты, лётчики, пограничники).

Художественноэстетическое развитие

Речев
ое
разви
тие

Представления о военной технике (танки,
самолеты, корабли). Военные профессии (солдат,
моряк, летчик, танкист). Символика праздника
Масленицы и традиции ее празднования.
Правильное произношение звука Ч. Умение
произносить звук (изолированно, в словах,
стихах). Фонематический слух.
Новая техника рисования на сыром листе бумаги.
Умение подбирать красивые цветосочетания для
создания задуманного образа.
Умение раскатывать столбики на картоне
движениями вперед-назад и соединять их. Умение
пользоваться стекой.
Навык культуры слушания музыки. Умение
выразительно петь, ритмично двигаться в
соответствии с характером музыки, подыгрывать
простейших мелодий на ударных инструментах.

Дидактические игры
Презентации
Рассказы воспитателя

Интернет- ресурсы

Групповое занятие по
развитию речи
Практическое занятие по
рисованию

Звуковая культура
речи: звук Ч.
([9], стр. 61)
«Салют».
([12], стр. 40)

Практическое занятие по
лепке

«Самолет».
([13], стр. 42)

Познавательное
развитие

Физическое
развитие

Групповые занятия по
Планируется
музыке
музыкальным
Слушание и разучивание
руководителем
песен о военных.
Слушание народных песен
Ходьба с выполнением заданий по команде
Групповые занятия по
Занятия 64, 65.
воспитателя. Прыжки из обруча в обруч. Развитие физкультуре
([20], стр. 91, 92)
ловкости при прокатывании мяча между
Утренняя гимнастика
Планируется ИФК
предметами.
Подвижные народные игры
Эстафеты
Физкультминутки во время
занятий
ФЕВРАЛЬ
24.02-27.02
«Одежда, обувь, головные уборы»
Умение воспроизводить указанное количество
Групповое занятие по
Занятие 22.
движений (в пределах 5).Умение называть и
ФЭМП
([23], стр. 47)
различать знакомые геометрические фигуры: круг,
квадрат, треугольник, прямоугольник.
Представления о частях суток и их
последовательности: утро, день, вечер, ночь.
Назначение и функции одежды. Умение
Групповое занятие по
«Путешествие в
устанавливать связь между материалом и
ознакомлению с
прошлое одежды».
назначением предметов одежды.
окружающим миром
([10], стр. 32)

Речевое
развитие
Художественноэстетическое развитие
Физическое
развитие

Представления о материалах, из которых
изготавливают одежду и обувь (ткань, кожа, мех,
резина). Процесс изготовления одежды (от
выращивания хлопка до пошива готового
изделия). Умение классифицировать одежду и
обувь по разным признакам.
Опыт восприятия стихотворений. Умение
запоминать новое стихотворение.

Рассматривание
иллюстраций
Дидактические игры
Презентации

Интернет- ресурсы

Групповое занятие по
развитию речи

Умение украшать предмет одежды, используя
линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые
элементы. Умение подбирать сочетания красок
для украшения одежды.
Умение наносить клей на детали и ровно
наклеивать их на лист бумаги. Умение различать
цвет предметов.
Навык культуры слушания музыки. Умение
выразительно петь, ритмично двигаться в
соответствии с характером музыки, подыгрывать
простейших мелодий на ударных инструментах.
Ходьба и бег врассыпную между предметами.
Ловля мяча двумя руками. Навык ползания на
четвереньках.

Практическое занятие по
рисованию

Чтение любимых
стихотворений.
Заучивание
стихотворения А.
Барто «Я знаю, что
надо придумать».
([9], стр. 58)
«Украшение
свитера».
([16], стр. 59)

Практическое занятие по
аппликации
Групповые занятия по
музыке
Групповые занятия по
физкультуре
Утренняя гимнастика
Подвижные игры
Эстафеты
Физкультминутки во время
занятий

«Шапка и варежки
для куклы».
([14], стр. 28)
Планируется
музыкальным
руководителем
Занятия 67, 68.
([20], стр. 93, 95)
Планируется ИФК